10.1.3 古典概型

一、刷基础

1.“某彩票的中奖概率为 $ \dfrac{1}{100} $ ”意味着(      )

A.买100张彩票就一定能中奖

B.买100张彩票能中一次奖

C.买100张彩票一次奖也不中

D.购买彩票中奖的可能性为 $ \dfrac{1}{100} $

答案:D
解析:

概率表示事件发生的可能性的大小,并不代表事件发生的频率,“某彩票的中奖概率为 $ \dfrac{1}{100} $ ”意味着购买彩票中奖的可能性为 $ \dfrac{1}{100} $ .故选 $ \mathrm{D} $ .


2.下列结论正确的是(      )

A.事件 $ A $ 的概率 $ P(A) $ 的值满足 $ 0 < P(A) < 1 $

B.若 $ P(A)=0.999 $ ,则 $ A $ 为必然事件

C.灯泡的合格率是 $ 99\% $ ,从一批灯泡中任取一个,是合格品的可能性为 $ 99\% $

D.若 $ P(A)=0.001 $ ,则 $ A $ 为不可能事件

答案:C
解析:

由概率的定义,可知事件 $ A $ 的概率 $ P(A) $ 的值满足 $ 0\leqslant P(A)\leqslant 1 $ ,故 $ \mathrm{A} $ 错误;必然事件的概率为1,故 $ \mathrm{B} $ 错误;由概率的定义可知, $ \mathrm{C} $ 正确;不可能事件的概率为0,故 $ \mathrm{D} $ 错误.故选 $ \mathrm{C} $ .


3.下列是古典概型的是(      )

A.任意抛掷两枚骰子,所得点数之和作为样本点

B.求任意的一个正整数平方的个位数字是1的概率,将取出的正整数作为样本点

C.在甲、乙、丙、丁4名志愿者中,任选一名志愿者去参加跳高项目,求甲被选中的概率

D.抛掷一枚质地均匀的硬币至首次出现正面为止,抛掷的次数作为样本点

答案:C
解析:

对于 $ \mathrm{A} $ ,任意抛掷两枚骰子,所得点数之和作为样本点,每一种和的概率不相等,则不满足古典概型的定义,故 $ \mathrm{A} $ 错误;

对于 $ \mathrm{B} $ ,求任意的一个正整数平方的个位数字是1的概率,将取出的正整数作为样本点,有无限个样本点,不满足古典概型的定义,故 $ \mathrm{B} $ 错误;

对于 $ \mathrm{C} $ ,在甲、乙、丙、丁4名志愿者中,任选一名志愿者去参加跳高项目,样本点4个,每一个人被选中的概率均相等,满足古典概型的定义,故 $ \mathrm{C} $ 正确;

对于 $ \mathrm{D} $ ,抛掷一枚质地均匀的硬币至首次出现正面为止,抛掷的次数作为样本点,有无限个样本点,不满足古典概型的定义,故 $ \mathrm{D} $ 错误.故选 $ \mathrm{C} $ .


4.下列情境适合用古典概型来描述的是(      )(多选)

A.向一条线段内随机地投射一个点,观察点落在线段上的位置

B.五个人站成一排,观察甲、乙两人相邻的情况

C.从一副扑克牌(去掉大、小王共52张)中随机选取1张,这张牌是红色牌

D.某同学随机地向靶心进行射击,这一试验的结果只有有限个:命中10环,命中9环, $ \cdots $ ,命中1环和脱靶

答案:BC
解析:

对于 $ \mathrm{A} $ ,试验结果有无数个,显然不是古典概型,故 $ \mathrm{A} $ 错误;对于 $ \mathrm{B} $ ,试验结果有限且等可能,故 $ \mathrm{B} $ 正确;对于 $ \mathrm{C} $ ,试验结果有限且等可能,故 $ \mathrm{C} $ 正确;对于 $ \mathrm{D} $ ,显然试验并非等可能,故 $ \mathrm{D} $ 错误.故选 $ \mathrm{B}\mathrm{C} $ .


5.若一枚质地均匀的骰子连续抛掷两次,则点数之和不小于8的概率是(      )

A. $ \dfrac{2}{9} $

B. $ \dfrac{8}{21} $

C. $ \dfrac{5}{12} $

D. $ \dfrac{5}{7} $

答案:C
解析:

一枚质地均匀的骰子连续抛掷两次,抛掷两次的点数共有36种情况,

其中点数之和为8的情况如下: $ (2,6) $ , $ (3,5) $ , $ (4,4) $ , $ (5,3) $ , $ (6,2) $ ,点数之和为9的情况如下: $ (3,6) $ , $ (4,5) $ , $ (5,4) $ , $ (6,3) $ ,点数之和为10的情况如下: $ (4,6) $ , $ (5,5) $ , $ (6,4) $ ,点数之和为11的情况如下: $ (5,6) $ , $ (6,5) $ ,点数之和为12的情况如下: $ (6,6) $ ,故点数之和不小于8的情况共有 $ 5+4+3+2+1=15 $ 种,则点数之和不小于8的概率为 $ \dfrac{15}{36}=\dfrac{5}{12} $ .故选 $ \mathrm{C} $ .


6.现有4名男志愿者和2名女志愿者报名参加第21届文博会的服务工作,从这6名志愿者中随机抽取2人安排在文博会的 $ A $ 展区工作,则抽取的2名志愿者中有一男一女的概率为(      )

A. $ \dfrac{1}{3} $

B. $ \dfrac{2}{5} $

C. $ \dfrac{7}{15} $

D. $ \dfrac{8}{15} $

答案:D
解析:

4名男志愿者用1,2,3,4表示,2名女志愿者用 $ a $ , $ b $ 表示,

从这6名志愿者中随机抽取2人的样本点有 $ {1,2} $ , $ {1,3} $ , $ {1,4} $ , $ {1 $ , $ a} $ , $ {1 $ , $ b} $ , $ {2,3} $ , $ {2,4} $ , $ {2 $ , $ a} $ , $ {2 $ , $ b} $ , $ {3,4} $ , $ {3 $ , $ a} $ , $ {3 $ , $ b} $ , $ {4 $ , $ a} $ , $ {4 $ , $ b} $ , $ {a $ , $ b} $ ,共15个.

其中抽取的2名志愿者中有一男一女的样本点有 $ {1 $ , $ a} $ , $ {1 $ , $ b} $ , $ {2 $ , $ a} $ , $ {2 $ , $ b} $ , $ {3 $ , $ a} $ , $ {3 $ , $ b} $ , $ {4 $ , $ a} $ , $ {4 $ , $ b} $ ,共8个,

所以抽取的2名志愿者中有一男一女的概率为 $ \dfrac{8}{15} $ .故选 $ \mathrm{D} $ .


7.中国农历的“二十四节气”,凝结着中华民族的智慧,是中国传统文化的结晶,如五月有立夏、小满,六月有芒种、夏至,七月有小暑、大暑.现从五月、六月、七月这六个节气中任选两个节气,则这两个节气恰在同一个月的概率为(      )

A. $ \dfrac{1}{2} $

B. $ \dfrac{1}{3} $

C. $ \dfrac{1}{5} $

D. $ \dfrac{1}{10} $

答案:C
解析:

由题意,样本空间中的样本点为(立夏,小满),(立夏,芒种),(立夏,夏至),(立夏,小暑),(立夏,大暑),(小满,芒种),(小满,夏至),(小满,小暑),(小满,大暑),(芒种,夏至),(芒种,小暑),(芒种,大暑),(夏至,小暑),(夏至,大暑),(小暑,大暑),共15个,其中任选两个节气在同一个月的样本点有3个,所以所求概率 $ P=\dfrac{3}{15}=\dfrac{1}{5} $ ,故选 $ \mathrm{C} $ .


8.小梁计划外出旅游,翻出自己曾经买的一个带数字密码锁的密码箱,但因时间太久,小梁已经忘记了密码,只记得这个密码是一个三位数,并且每个数位上的数字都是7,8,9中的一个.

(1) 若小梁尝试输入一次密码,求输入的这个密码中恰有两位数字正确的概率;

(2) 若在小梁通过技术获得了这个密码的首位数字后,小梁尝试输入一次密码,求输入的这个密码正确的概率.

答案:

(1) 【解】由题可知,所有的密码情况包括

$ (7,7,7) $ , $ (7,7,8) $ , $ (7,7,9) $ , $ (7,8,7) $ , $ (7,8,8) $ , $ (7,8,9) $ , $ (7,9,7) $ , $ (7,9,8) $ , $ (7,9,9) $ , $ (8,7,7) $ , $ (8,7,8) $ , $ (8,7,9) $ , $ (8,8,7) $ , $ (8,8,8) $ , $ (8,8,9) $ , $ (8,9,7) $ , $ (8,9,8) $ , $ (8,9,9) $ , $ (9,7,7) $ , $ (9,7,8) $ , $ (9,7,9) $ , $ (9,8,7) $ , $ (9,8,8) $ , $ (9,8,9) $ , $ (9,9,7) $ , $ (9,9,8) $ , $ (9,9,9) $ ,共27个样本点.

不妨设正确的密码为 $ (9,9,9) $ ,则恰有两位数字正确的密码包括 $ (7,9,9) $ , $ (8,9,9) $ , $ (9,7,9) $ , $ (9,8,9) $ , $ (9,9,7) $ , $ (9,9,8) $ ,共6个样本点,

故小梁尝试输入一次密码,输入的这个密码中恰有两位数字正确的概率为 $ \dfrac{6}{27}=\dfrac{2}{9} $ .

 

(2) 不妨设正确的密码为 $ (9,9,9) $ ,小梁通过技术获得了这个密码的首位数字为9,

则小梁尝试输入一次密码,输入的这个密码可能为 $ (9,7,7) $ , $ (9,7,8) $ , $ (9,7,9) $ , $ (9,8,7) $ , $ (9,8,8) $ , $ (9,8,9) $ , $ (9,9,7) $ , $ (9,9,8) $ , $ (9,9,9) $ ,共9个样本点,

故小梁尝试输入一次密码,输入的这个密码正确的概率为 $ \dfrac{1}{9} $ .

解析:

9.二进制是以2为基数的计数体制,通常用0和1表示.二进制 $ {011}_{(2)} $ 化为十进制的计算公式如下: $ {011}_{(2)}=0×{2}^{2}+1×{2}^{1}+1×{2}^{0}=3 $ .若从二进制数 $ {000}_{(2)},{001}_{(2)},{010}_{(2)},{110}_{(2)},{101}_{(2)},{111}_{(2)} $ 中任选一个,则二进制数所对应的十进制数大于3的概率为(      )

A. $ \dfrac{1}{4} $

B. $ \dfrac{1}{3} $

C. $ \dfrac{1}{2} $

D. $ \dfrac{2}{3} $

答案:C
解析:

$ {000}_{(2)}=0×{2}^{2}+0×{2}^{1}+0×{2}^{0}=0 $ ,

$ {001}_{(2)}=0×{2}^{2}+0×{2}^{1}+1×{2}^{0}=1 $ ,

$ {010}_{(2)}=0×{2}^{2}+1×{2}^{1}+0×{2}^{0}=2 $ ,

$ {110}_{(2)}=1×{2}^{2}+1×{2}^{1}+0×{2}^{0}=6 $ ,

$ {101}_{(2)}=1×{2}^{2}+0×{2}^{1}+1×{2}^{0}=5 $ ,

$ {111}_{(2)}=1×{2}^{2}+1×{2}^{1}+1×{2}^{0}=7 $ ,

可得二进制数所对应的十进制数大于3的有3个,

则二进制数所对应的十进制数大于3的概率为 $ \dfrac{3}{6}=\dfrac{1}{2} $ .故选 $ \mathrm{C} $ .


10.某中学为研究本校高一学生在联考中的数学成绩,随机抽取了100位同学的数学成绩作为样本,得到以 $ [80,90) $ , $ [90,100) $ , $ [100,110) $ , $ [110,120) $ , $ [120,130) $ , $ [130,140] $ 分组的样本频率分布直方图,如图所示.

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(1) 求直方图中 $ a $ 的值,并估计本次联考该校数学成绩的中位数;

(2) 现在从分数在 $ [80,90) $ 和 $ [90,100) $ 的学生中采用比例分配的分层随机抽样的方法共抽取6人,再从这6人中随机抽取2人,求抽取的两人恰好一人分数在 $ [80,90) $ 内,另一人分数在 $ [90,100) $ 内的概率.

答案:

(1) 【解】由频率分布直方图可得 $ (0.006+0.012+0.04+0.026+a+0.006)×10=1 $ ,

解得 $ a=0.01 $ .本次联考该校数学成绩在 $ [80,90) $ 的频率为 $ 0.006×10=0.06 $ ,

在 $ [90,100) $ 的频率为 $ 0.012×10=0.12 $ ,在 $ [100,110) $ 的频率为 $ 0.04×10=0.4 $ ,

因为 $ 0.06+0.12=0.18 < 0.5 $ , $ 0.06+0.12+0.4=0.58 > 0.5 $ ,

所以中位数在 $ [100,110) $ 之间,设为 $ m $ ,则 $ 0.06+0.12+(m-100)×0.04=0.5 $ ,

解得 $ m=108 $ .所以估计本次联考该校数学成绩的中位数为108.

 

(2) 成绩在 $ [80,90) $ 的人数与成绩在 $ [90,100) $ 的人数的频率之比为 $ 1:2 $ ,

根据比例分配的分层随机抽样可知抽取的6人中成绩在 $ [80,90) $ 的有2人,成绩在 $ [90,100) $ 的有4人.

假设成绩在 $ [80,90) $ 的2人分别记为 $ {A}_{1} $ , $ {A}_{2} $ ,成绩在 $ [90,100) $ 的4人分别记为 $ {B}_{1} $ , $ {B}_{2} $ , $ {B}_{3} $ , $ {B}_{4} $ ,则随机抽取2人的样本空间为

$ {({A}_{1},{A}_{2}) $ , $ ({A}_{1},{B}_{1}) $ , $ ({A}_{1},{B}_{2}) $ , $ ({A}_{1},{B}_{3}) $ , $ ({A}_{1},{B}_{4}) $ , $ ({A}_{2},{B}_{1}) $ , $ ({A}_{2},{B}_{2}) $ , $ ({A}_{2},{B}_{3}) $ ,

$ ({A}_{2},{B}_{4}) $ , $ ({B}_{1},{B}_{2}) $ , $ ({B}_{1},{B}_{3}) $ , $ ({B}_{1},{B}_{4}) $ , $ ({B}_{2},{B}_{3}) $ , $ ({B}_{2},{B}_{4}) $ , $ ({B}_{3},{B}_{4})} $ ,共15个.

则抽取的2人中恰好一人分数在 $ [80,90) $ 内,另一人分数在 $ [90,100) $ 内的样本点有 $ ({A}_{1},{B}_{1}) $ , $ ({A}_{1},{B}_{2}) $ , $ ({A}_{1},{B}_{3}) $ , $ ({A}_{1},{B}_{4}) $ , $ ({A}_{2},{B}_{1}) $ , $ ({A}_{2},{B}_{2}) $ , $ ({A}_{2},{B}_{3}) $ , $ ({A}_{2},{B}_{4}) $ ,共8个,

所以所求概率 $ P=\dfrac{8}{15} $ .

解析:

11.先后两次抛掷同一枚骰子,将得到的点数分别记为 $ a $ , $ b $ ,则 $ a $ , $ b {\rm ,4} $ 能够构成钝角三角形的概率是(      )

A. $ \dfrac{1}{6} $

B. $ \dfrac{1}{2} $

C. $ \dfrac{13}{36} $

D. $ \dfrac{2}{9} $

答案:D
解析:

要使 $ a $ , $ b {\rm ,4} $ 能够构成钝角三角形,则 $ a $ , $ b {\rm ,4} $ 需要满足 $ {a}^{2}+{b}^{2} < {4}^{2} $ 或 $ {a}^{2}+{4}^{2} < {b}^{2} $ 或 $ {4}^{2}+{b}^{2} < {a}^{2} $ ,且能够满足三角形中两边之和大于第三边,两边之差小于第三边.

样本点的总数是36,结合上述条件可知,当 $ a=1 $ 时,均不符合要求,有0种情况;

当 $ a=2 $ 时, $ b=3 {\rm ,5} $ 符合要求,有2种情况;

当 $ a=3 $ 时, $ b=2 {\rm ,6} $ 符合要求,有2种情况;

当 $ a=4 $ 时, $ b=6 $ 符合要求,有1种情况;

当 $ a=5 $ 时, $ b=2 $ 符合要求,有1种情况;

当 $ a=6 $ 时, $ b=3 {\rm ,4} $ 符合要求,有2种情况.

所以能构成钝角三角形的共有8种情况.

故 $ a $ , $ b {\rm ,4} $ 能够构成钝角三角形的概率 $ P=\dfrac{8}{36}=\dfrac{2}{9} $ .故选 $ \mathrm{D} $ .


12.分别采取有放回简单随机抽样和不放回简单随机抽样,从两名男生和三名女生中抽取两人,在以上两种抽样方式下,抽到的两人都是女生的概率分别为(      )

A. $ \dfrac{9}{25} $ , $ \dfrac{3}{10} $

B. $ \dfrac{3}{10} $ , $ \dfrac{9}{25} $

C. $ \dfrac{1}{5} $ , $ \dfrac{2}{5} $

D. $ \dfrac{9}{25} $ , $ \dfrac{2}{5} $

答案:A
解析:

将两名男生编号为 $ a $ , $ b $ ,三名女生编号为1,2,3,记 $ A= $ “抽到的两人都是女生”.

从两名男生和三名女生中任意抽取两人,在有放回简单随机抽样方式下的样本空间 $ {\mathrm{\Omega }}_{1}={(a,a) $ , $ (a,b) $ , $ (a,1) $ , $ (a,2) $ , $ (a,3) $ , $ (b,a) $ , $ (b,b) $ , $ (b,1) $ , $ (b,2) $ , $ (b,3) $ , $ (1,a) $ , $ (1,b) $ , $ (1,1) $ , $ (1,2) $ , $ (1,3) $ , $ (2,a) $ , $ (2,b) $ , $ (2,1) $ , $ (2,2) $ , $ (2,3) $ , $ (3,a) $ , $ (3,b) $ , $ (3,1) $ , $ (3,2) $ , $ (3,3)} $ ,共25个样本点,其中 $ A={(1,1) $ , $ (1,2) $ , $ (1,3) $ , $ (2,1) $ , $ (2,2) $ , $ (2,3) $ , $ (3,1) $ , $ (3,2) $ , $ (3,3)} $ ,有9个样本点,所以 $ P(A)=\dfrac{9}{25} $ .

在不放回简单随机抽样方式下的样本空间 $ {\mathrm{\Omega }}_{2}={(a,b) $ , $ (a,1) $ , $ (a,2) $ , $ (a,3) $ , $ (b,a) $ , $ (b,1) $ , $ (b,2) $ , $ (b,3) $ , $ (1,a) $ , $ (1,b) $ , $ (1,2) $ , $ (1,3) $ , $ (2,a) $ , $ (2,b) $ , $ (2,1) $ , $ (2,3) $ , $ (3,a) $ , $ (3,b) $ , $ (3,1) $ , $ (3,2)} $ ,共20个样本点,其中 $ A={(1,2) $ , $ (1,3) $ , $ (2,1) $ , $ (2,3) $ , $ (3,1) $ , $ (3,2)} $ ,有6个样本点,所以 $ P(A)=\dfrac{6}{20}=\dfrac{3}{10} $ .故选 $ \mathrm{A} $ .


13.袋中有大小相同的5个白球、3个黑球和3个红球,每个球均有一个区别于其他球的编号,从中摸出一个球.

(1) 有多少种不同的摸法?如果把每个球的编号看作是一个样本点建立概率模型,该模型是不是古典概型?

(2) 若按球的颜色为样本点,有多少个样本点?以这些样本点建立概率模型,该模型是不是古典概型?

答案:

(1) 【解】由于共有11个球,且每个球有不同的编号,故共有11种不同的摸法.

又因为所有球大小相同,因此,每个球被摸到的可能性相等,即以球的编号为样本点的概率模型是古典概型.

 

(2) 由于11个球共有3种颜色,因此共有3个样本点,分别记为 $ A: $ “摸到白球”, $ B: $ “摸到黑球”, $ C: $ “摸到红球”.

因为所有球的大小相同,所以一次摸球每个球被摸中的可能性均为 $ \dfrac{1}{11} $ .

又因为有5个白球,所以一次摸球摸中白球的可能性为 $ \dfrac{5}{11} $ .

同样,摸中黑球、红球的可能性均为 $ \dfrac{3}{11} $ .显然这三个样本点出现的可能性不相等,故以颜色为样本点的概率模型不是古典概型.

解析:

二、刷提升

1.从4,2,3,8,9中任取两个不同的数,记为 $ (a,b) $ ,则 $ { \log }_{a}b $ 为正整数的概率为(      )

A. $ \dfrac{3}{20} $

B. $ \dfrac{1}{5} $

C. $ \dfrac{1}{10} $

D. $ \dfrac{3}{10} $

答案:A
解析:

从2,3,4,8,9中任取两个不同的数,记为 $ (a,b) $ ,共有20个样本点,分别为 $ (4,2) $ , $ (4,3) $ , $ (4,8) $ , $ (4,9) $ , $ (2,4) $ , $ (2,3) $ , $ (2,8) $ , $ (2,9) $ , $ (3,4) $ , $ (3,2) $ , $ (3,8) $ , $ (3,9) $ , $ (8,4) $ , $ (8,2) $ , $ (8,3) $ , $ (8,9) $ , $ (9,4) $ , $ (9,2) $ , $ (9,3) $ , $ (9,8) $ ,

记“ $ { \log }_{a}b $ 为正整数”为事件 $ A $ ,所以事件 $ A $ 包含3个样本点,分别为 $ (2,4) $ , $ (3,9) $ , $ (2,8) $ ,

故其概率为 $ P(A)=\dfrac{3}{20} $ .故选 $ \mathrm{A} $ .


2.6把不同的钥匙中只有1把可以打开某个锁,从中任取2把能将该锁打开的概率为(      )

A. $ \dfrac{2}{3} $

B. $ \dfrac{1}{2} $

C. $ \dfrac{1}{3} $

D. $ \dfrac{1}{6} $

答案:C
解析:

将6把钥匙分别记为 $ a $ , $ b $ , $ c $ , $ d $ , $ e $ , $ f $ ,不妨设能打开锁的为钥匙 $ a $ .

从中任取2把有 $ ab $ , $ ac $ , $ ad $ , $ ae $ , $ af $ , $ bc $ , $ bd $ , $ be $ , $ bf $ , $ cd $ , $ ce $ , $ cf $ , $ de $ , $ df $ , $ ef $ ,共15种情况,能将锁打开的情况有5种,分别为 $ ab $ , $ ac $ , $ ad $ , $ ae $ , $ af $ ,故所求概率为 $ \dfrac{5}{15}=\dfrac{1}{3} $ .故选 $ \mathrm{C} $ .


3.现有大小和质地相同的6个球,其中有3个红球(标号分别为1,2,3),3个绿球(标号分别为1,2,3),按一定方式抽取两球,标号之和大于4即为取球成功.现有三种抽取方式:方式①有放回依次抽取两球;方式②不放回依次抽取两球;方式③按颜色用分层抽样方法抽取两球.记这三种方式取球成功的概率分别为 $ {p}_{1} $ , $ {p}_{2} $ , $ {p}_{3} $ ,则(      )

A. $ {p}_{1} > {p}_{2} > {p}_{3} $

B. $ {p}_{3} > {p}_{2} > {p}_{1} $

C. $ {p}_{3} > {p}_{1}={p}_{2} $

D. $ {p}_{1}={p}_{2}={p}_{3} $

答案:D
解析:

方式①有放回依次抽取两球,抽球的总方法数为 $ 6×6=36 $ ,

其中标号之和大于4的情况有:红2红3,红2绿3,红3红2,红3红3,红3绿2,红3绿3,绿2绿3,绿2红3,绿3绿2,绿3红2,绿3红3,绿3绿3,共12种,

所以 $ {p}_{1}=\dfrac{12}{36}=\dfrac{1}{3} $ ;

方式②不放回依次抽取两球,抽球的总方法数为 $ 6×5=30 $ ,

其中标号之和大于4的情况有:红2红3,红2绿3,红3红2,红3绿2,红3绿3,绿2绿3,绿2红3,绿3绿2,绿3红2,绿3红3,共10种,

所以 $ {p}_{2}=\dfrac{10}{30}=\dfrac{1}{3} $ ;

方式③按颜色用分层抽样方法抽取两球,即红、绿球各取一个,总方法数为 $ 3×3=9 $ ,

其中标号之和大于4的情况有:红2绿3,红3绿2,红3绿3,共3种,

所以 $ {p}_{3}=\dfrac{3}{9}=\dfrac{1}{3} $ ,所以 $ {p}_{1}={p}_{2}={p}_{3} $ .故选 $ \mathrm{D} $ .


4.冰雹猜想又称考拉兹猜想、角谷猜想、 $ 3x+1 $ 猜想等,其描述为:任一正整数 $ x $ ,如果是奇数就乘3再加1,如果是偶数就除以2,反复计算,最终都将会得到数字1.例如:给出正整数5,则进行这种反复运算的过程为 $ 5\to 16\to 8\to 4\to 2\to 1 $ ,即按照这种运算规律进行5次运算后得到1.若从正整数6,7,8,9,10中任取2个数按照上述运算规律进行运算,则运算次数均为偶数的概率为(      )

A. $ \dfrac{3}{10} $

B. $ \dfrac{3}{5} $

C. $ \dfrac{7}{10} $

D. $ \dfrac{5}{6} $

答案:A
解析:

按照题中运算规律,正整数6的运算过程为 $ 6\to 3\to 10\to 5\to 16\to 8\to 4\to 2\to 1 $ ,运算次数为8;

正整数7的部分运算过程为 $ 7\to 22\to 11\to 34\to 17\to 52\to 26\to 13\to 40\to 20\to 10 $ ,

当运算到10时,运算次数为10,由正整数6的运算过程可知,

正整数7总的运算次数为 $ 10+6=16 $ ;

正整数8的运算次数为3;

正整数9的部分运算过程为 $ 9\to 28\to 14\to 7 $ ,当运算到7时,运算次数为3,

由正整数7的运算过程可知,正整数9总的运算次数为 $ 3+16=19 $ .

正整数10的运算次数为6.

故正整数6,7,8,9,10的运算次数分别为偶数、偶数、奇数、奇数、偶数,

从正整数6,7,8,9,10中任取2个数的所有情况为 $ (6,7) $ , $ (6,8) $ , $ (6,9) $ , $ (6,10) $ , $ (7,8) $ , $ (7,9) $ , $ (7,10) $ , $ (8,9) $ , $ (8,10) $ , $ (9,10) $ ,共10种,

其中的运算次数均为偶数的所有情况为 $ (6,7) $ , $ (6,10) $ , $ (7,10) $ ,共3种,

故运算次数均为偶数的概率为 $ \dfrac{3}{10} $ .故选 $ \mathrm{A} $ .


5.(多选)已知集合 $ M={-2 $ , $ -1 {\rm ,1} $ , $ 2} $ ,从 $ M $ 中随机取出两个元素,组成一个有序数对 $ (x,y) $ ,则下列结论正确的是(      )(多选)

A. $ x $ 为正数且 $ y $ 为正数的概率为 $ \dfrac{1}{6} $

B.在 $ x $ 为正数的条件下, $ y $ 为正数的概率为 $ \dfrac{1}{6} $

C. $ x $ , $ y $ 中恰有1个为正数的概率为 $ \dfrac{2}{3} $

D. $ x $ , $ y $ 中至少有一个为正数的概率为 $ \dfrac{2}{3} $

答案:AC
解析:

从 $ M $ 中随机取出两个元素,组成一个有序数对 $ (x,y) $ ,则样本空间 $ \mathrm{\Omega }={(-2,-1) $ , $ (-1,-2) $ , $ (-2,1) $ , $ (1,-2) $ , $ (-2,2) $ , $ (2,-2) $ , $ (-1,1) $ , $ (1,-1) $ , $ (-1,2) $ , $ (2,-1) $ , $ (1,2) $ , $ (2,1)} $ , $ x $ 为正数且 $ y $ 为正数的样本点为 $ (1,2) $ , $ (2,1) $ ,故所求概率为 $ \dfrac{1}{6} $ , $ \mathrm{A} $ 正确;

在 $ x $ 为正数的条件下,样本空间变为 $ {(1,-2) $ , $ (2,-2) $ , $ (1,-1) $ , $ (2,-1) $ , $ (1,2) $ , $ (2,1)} $ , $ y $ 为正数的概率为 $ \dfrac{2}{6}=\dfrac{1}{3} $ , $ \mathrm{B} $ 错误;

$ x $ , $ y $ 中恰有1个为正数的样本点有8个,故所求概率为 $ \dfrac{8}{12}=\dfrac{2}{3} $ , $ \mathrm{C} $ 正确;

$ x $ , $ y $ 中至少有一个为正数的样本点有10个,故所求概率为 $ \dfrac{10}{12}=\dfrac{5}{6} $ , $ \mathrm{D} $ 错误.故选 $ \mathrm{A}\mathrm{C} $ .


6.从1,2,3,5这四个数中随机取出2个不同的数,则它们差的绝对值为质数的概率为      .

答案:

$ \dfrac{1}{2} $

解析:

从1,2,3,5这四个数中随机取出2个不同的数,共有6种情况,所有可能的组合及其差的绝对值如下:

若取1和 $ {\rm 2,} |2-1|=1 $ 不是质数;

若取1和 $ {\rm 3,} |3-1|=2 $ 是质数;

若取1和 $ {\rm 5,} |5-1|=4 $ 不是质数;

若取2和 $ {\rm 3,} |3-2|=1 $ 不是质数;

若取2和 $ {\rm 5,} |5-2|=3 $ 是质数;

若取3和 $ {\rm 5,} |5-3|=2 $ 是质数.

满足它们差的绝对值为质数的组合为 $ (1,3) $ , $ (2,5) $ , $ (3,5) $ ,共3种情况,

所以所求事件的概率为 $ \dfrac{3}{6}=\dfrac{1}{2} $ .


7.某学校需要从甲、乙两名学生中选一人参加全国高中数学竞赛,现整理了近期两人5次模拟考试的成绩,结果如表所示.

 

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

甲的成绩(分)

78

80

65

85

92

乙的成绩(分)

75

86

70

95

74

(1) 如果根据甲、乙两人近5次的考试成绩,你认为选谁参加比较合适?并说明理由.

(2) 如果按照如下方案推荐参加全国高中数学竞赛的学生:

方案一:每人从5道备选题中任意抽出1道,若答对,则可参加全国高中数学竞赛,否则被淘汰;

方案二:每人从5道备选题中任意抽出3道,若至少答对其中2道,则可参加全国高中数学竞赛,否则被淘汰.

已知学生甲只会5道备选题中的3道,那么学生甲选择哪种答题方案可参加全国高中数学竞赛的可能性更大?并说明理由.

答案:

(1) 【解】选甲参加数学竞赛比较合适.

由题意得 $ {\overline{x}}_{甲}=\dfrac{78+80+65+85+92}{5}=80 $ ,

$ {s}_{甲}^{2}=\dfrac{1}{5}× [ (78-80)^{2}+{\left(80-80 \right) ^ {2}}+{\left(65-80 \right) ^ {2}}+{\left(85-80 \right) ^ {2}}+{\left(92-80 \right) ^ {2}} ]=\dfrac{398}{5} $ ,

$ {\overline{x}}_{乙}=\dfrac{75+86+70+95+74}{5}=80 $ ,

$ {s}_{乙}^{2}=\dfrac{1}{5}× [ (75-80)^{2}+{\left(86-80 \right) ^ {2}}+{\left(70-80 \right) ^ {2}}+{\left(95-80 \right) ^ {2}}+{\left(74-80 \right) ^ {2}} ]=\dfrac{422}{5} $ .

由 $ {\overline{x}}_{甲}={\overline{x}}_{乙} $ , $ {s}_{甲}^{2} < {s}_{乙}^{2} $ ,可知甲、乙的平均分相同,但甲的成绩比乙稳定,故选甲参加数学竞赛比较合适.

 

(2) 5道备选题中学生甲会的3道分别记为 $ a $ , $ b $ , $ c $ ,不会的2道分别记为 $ E $ , $ F $ .

方案一:学生甲从5道备选题中任意抽出1道的结果有 $ a $ , $ b $ , $ c $ , $ E $ , $ F $ ,共5种,

抽中会的备选题的结果有 $ a $ , $ b $ , $ c $ ,共3种,

所以此方案学生甲可参加全国高中数学竞赛的概率 $ {P}_{1}=\dfrac{3}{5} $ .

方案二:学生甲从5道备选题中任意抽出3道的结果有 $ (a,b,c) $ , $ (a,b,E) $ , $ (a,b,F) $ , $ (a,c,E) $ , $ (a,c,F) $ , $ (a,E,F) $ , $ (b,c,E) $ , $ (b,c,F) $ , $ (b,E,F) $ , $ (c,E,F) $ ,共10种,抽中至少2道会的备选题的结果有 $ (a,b,c) $ , $ (a,b,E) $ , $ (a,b,F) $ , $ (a,c,E) $ , $ (a,c,F) $ , $ (b,c,E) $ , $ (b,c,F) $ ,共7种,

所以此方案学生甲可参加全国高中数学竞赛的概率 $ {P}_{2}=\dfrac{7}{10} $ ,

因为 $ {P}_{1} < {P}_{2} $ ,所以学生甲选择方案二可参加全国高中数学竞赛的可能性更大.

解析: